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家教园地第44期

作者:超级管理员 发表于:2011-05-06

亲爱的家长朋友:你们好!

 孩子进入初中后,您与孩子的沟通如何?亲子关系建立的如何?良好的关系胜过任何教育。希望本期《家教园地》能对您与孩子的沟通及良好亲子关系的建立与巩固提供帮助。

                         -----编者按     

 

    “为什么昨晚电视又看到那么晚?”“你怎么又在偷偷玩游戏?”“老是丢三落四,你就不能长点记性呀”……您是否有一个正处于青春期的孩子?您是否常常因为他的种种行为发火?这些话是否已经成为您的口头禅了?那么您可要小心喽,当责备、批评、埋怨成为交流的高频率话语时,那么你们之间的沟通已经遭遇瓶颈了。   

平心静气  积极倾听
      妈妈这次数学我考了80……”没等孩子说完,妈妈便暴跳如雷:才考了80分!你一定没有好好复习……”等到骂完了,孩子才轻轻地说,这次考试特别难,我考了第三名。这是一个很平常的生活场景,试想那孩子说完后还会愿意跟妈妈说什么吗?
      要想话说得好,首先要学会听。孩子并不是不想把心里话告诉你,而是每次都被急匆匆地打断。要让孩子觉得你很在意和重视他的想法,你就要学会积极倾听:
  
   要注意你的肢体语言,不要以一种居高临下的态度面对孩子,面对面或并肩坐是最好的选择,眼神要有间断地注视着孩子,并不时点头表示理解和接纳。
 找到重点  鼓励表达
       在交流中,最好不要轻易打断孩子的叙述,但当孩子滔滔不绝或者不知该如何 表达时,你就该适时插话,“我想你的意思是不是……”“那么这件事你怎么想呢?”帮助孩子一起找到你们所谈话题的中心,在找到以后不要迫不及待地发表自己的观点,而应先问问孩子的想法。
       你啰里八嗦到底要讲什么啊”“这种小事有什么好讲的,赶快去看书!如果你如此粗暴地打断,就别怪孩子以后不愿理你喽。

  宽容至上  真心包容

  孩子一回家就躲进房间?跟他说话爱理不理?辛辛苦苦把他拉扯大,怎么能用这种态度对我!一不小心,也许您又要发火了。冷静冷静,你也有过青春期,想想你的父母当年是如何地包容你,也试着努力站在孩子的位置体会他的感受吧!
    专家建议,多对孩子“放电”——“回来啦,冰箱里有你爱喝的饮料噢”、“试试看我煮的你爱吃的红烧肉”,也许孩子不会立刻被你“电到”,但他们可不是木头噢,相反还很敏感,只是不善表达,你的关爱会在他们心中累积,量变到质变的过程需要你的耐心守候。
  甩掉责备  巧用鼓励
      也许你会说,我也常常表扬孩子啊,但为什么没有起到推动的作用呢?批评有学问,表扬也很有讲究。有时家长虽然说了好话,但却画蛇添足:这次考得不错嘛,如果上一次你也这么认真就好了。”“这页字写得很好嘛,如果前一页也写得这么干净就好了。不要否认,你是否常常加上类似如果……”之类的后半句。这看似不经意的一句话,却会让孩子产生消极心理。

     专家指出,父母对孩子的过失“念念不忘”,这对实现鼓励效果是最大的阻碍。在评价孩子是多挑一些好的说,把不好的留给孩子自己说。拿到成绩单先说最好的那科吧,“这次你的语文考得不错嘛!”孩子会有些惭愧地说:“可是我的数学不太好。”“没关系啊,继续努力,相信下次会和语文一样好。”你看,亲切自然的鼓励就这样表达了,是不是很简单呢? 

       

在成长的过程中,每个人都有自己的秘密,孩子也不例外。孩子们心中那五花八门的“秘密”,是一片童话般的自由王国,是一方“非请莫入”的心灵圣地。面对孩子的“秘密”,家长们应该怎么做呢?

处于青春期的少男少女爱在自己的抽屉上加一把锁,他们已经开始有意识地守卫自己的秘密。这是一种独立意识和自尊意识的体现,“锁”展示出他个人拥有一个完整的空间。这个“隐秘世界”是孩子的自由王国,是他们个性的集中表现,是其他人不能随便进入的“警戒线”。

  秘密是成长的养料。近30%的中小学生的日记和信件,被家长偷看过。有些家长甚至理直气壮:我们是孩子的监护人,看看他的日记和信件算什么?这表明很多家长包括老师并不希望孩子有秘密,而希望孩子的一切行为都在自己的掌控之中。事实上,很多家长忽视了秘密就是孩子成长的养料。

  一)秘密意味着孩子自我意识的成长。对于孩子来说,秘密意味着他自我意识的成长。作为家长,如果发现孩子有了自己的秘密,应该感到高兴,这意味着孩子诞生了内心世界,他想拥有自己独立的空间。珍视一颗童心的成长,最好的方法莫过于让他拥有一份独自担承的内心秘密。

  二)、秘密是孩子内心的一种珍贵体验。随着自我意识的觉醒,虽然孩子越来越不满于凡事受父母控制、摆布的局面,但是成人世界的强大力量又令他们心生忌惮,于是秘密成为孩子作为弱者的一种自我保护形式。这种对自己内心世界独享的体验,可以让孩子感受到个体的存在感和价值感。

  三)、秘密帮助孩子走向独立和成熟。孩子总有一天要走向独立,而拥有个人秘密并能恰当处置是走向独立的要素。对个人来说,秘密往往与责任紧密相连,并且要独立承担责任。从这个意义上讲,拥有秘密是孩子迈向独立和成熟的必经之路,而没有秘密的水晶人是永远长不大的,有远见的父母与教师应当允许孩子有自己的秘密。

   家长随意闯入孩子的“隐秘世界”,这只会把事情搞得更糟糕。保护孩子的“秘密世界”是对孩子的尊重,家长也会因此而赢得孩子的敬重。

【自测】    你是个合格的家长吗

 

许多时候,孩子的问题并不是孩子自己造成的,我们经常看到一些家长不当的教育方法,人为地给孩子的教育造成困难和问题。大家可以对比并思考自己是否有类似的现象。具体现象如下:

1、不买早餐而给零用钱,结果是孩子养成买零食的习惯,卫生安全得不到保证。 i2n双赢教育网

2、孩子进校读书就是老师管了,家庭教育无法与学校教育配合。i2n双赢教育网

3、对孩子的作息不了解,孩子放学回家的时间得不到重视,放学安全存在隐患。 i2n双赢教育网

4、不注意给孩子一个安静的学习环境,影响孩子学习效率。 i2n双赢教育网

5、不主动与老师沟通,认为只要老师不打电话投诉不家访就是说明孩子没有问题。 i2n双赢教育网

6、在孩子面前讲老师的缺点与弱点,导致老师威严的缺失。 i2n双赢教育网 i2n双赢教育网

7、不了解孩子平时跟谁玩,结果让孩子跟别人学坏了。 i2n双赢教育网

8、只是检查作业是否完成,而不会试探性地了解孩子是否真正会做。 i2n双赢教育网

9、以为有母亲管教孩子就可以,而不知父母要共同地教育、影响孩子。 i2n双赢教育网

10、    孩子上网得不到控制,等到孩子深陷网害时,后悔不已。 i2n双赢教育网

11、    总是觉得自己的孩子不如别人,对子女期望过高。 i2n双赢教育网

12、    不懂得去鼓励孩子,喜欢批评与责骂。 i2n双赢教育网

i2n双赢教育网13、当孩子出现学习困难时,以为找家教老师就是最好方法,不会从自己的

     家庭教育中找原因。 i2n双赢教育网
14
、过分看重考试成绩,忽视对孩子各方面能力的培养。 i2n双赢教育网
15
、习惯在孩子面前倚老卖老,一切都是大人说了算,缺乏亲子交流。 i2n双赢教育网 i2n双赢教育网
16
、课外阅读得不到重视,以为学好课本就行了。 i2n双赢教育网
17
、不注重孩子爱好的培养,孩子没有一技之长和爱好。 i2n双赢教育网

18、习惯于家务由大人包揽,以为做家务有碍学习。 i2n双赢教育网
  19、给孩子太多零用钱,导致孩子养成乱花钱的习惯。 i2n双赢教育网
  20、一些父母认为“不打不成才”,常用粗暴的态度对待孩子,从而带来许           多不良后果。 i2n双赢教育网 i2n双赢教育网
  21、不注重家长个人素质的提高,以为家庭教育谁都能做好。 i2n双赢教育网
  22、过分溺爱,总是觉得孩子学习很辛苦很累,想方设法去弥补。 i2n双赢教育网
  23、以为孩子老实、听话就是好,却忽略了孩子的愿望和要求,忽视了他们           的意愿和感受。 i2n双赢教育网
  24、从来不认为自己有错,无论何时何地。 i2n双赢教育网
  25、不懂得宽容与民主也是教育。 i2n双赢教育网
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双赢教育网  27课外阅读得不到重视,以为学好课本就行了。

28. 一味地把孩子关在屋子里学习,不重视他们生活方面的品质养成。时间           久了,孩子在生活上的种种不良习惯,会变成性格的一部分。

亲子关系的十个基本要诀

----李中莹(香港)

1没有两个人是一样的。

2一个人不能控制另一个人。

3沟通的意义决定于对方的回应。

4 孩子的学习来自家长的行为和情绪,而不是家长的令。

5所有行为必有其正面动机。

6有更好的方法,每个人定会追随。

7凡事总有至少三个解决方法。

8成长过程是一个学习过程。

9应该帮助孩子成长而不是替代孩子成长。

10、“爱”不可以作为筹码。

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