郑州七中初中校区紧急情况疏散预案

郑州七中初中校区紧急情况疏散预案

为了提高学校安全应急反应能力，最大限度地减轻不安全因素造成的损失，切实保障师生在校期间的人身安全，特制定本紧急疏散预案。如遇有紧急情况(火灾地震)发生，全校将按此方案紧急疏散避险。

一、预案执行组织机构：

1、全校紧急疏散总指挥   王保军（或在场的校领导） 

   职责：指挥调动各行动小组进行疏散救援工作

后勤保障和紧急救援总指挥   梁永庆 王东伟

    职责：预备并及时提供紧急救援所需物资

 3、东教学楼指挥：张玉珂  谷要伟 陈雪峰

职责：现场指挥学生按既定的安全方向和地点进行疏散

新教学楼 四层：负责人 陈雪峰 八年级值班老

师                          

新教学楼 三层：负责人 谷要伟 七年级值班老

师                        

新教学楼 二层：负责人 张玉珂 值班老师 张蕾  薛洁 

于岚

新教学楼 一层：负责老师 赵华 郑云

南教学楼指挥：杨立峰

九年级值班老师                         

职责：现场指挥学生按既定的安全方向和地点进行疏散

  5、操场（或前院）集中指挥：林杉

职责：现场指挥学生在操场有序集中。

  6、医疗救护总指挥：李俊娇

     职责：组织并协调各方力量对学生进行救护

二、教职工任务分工

1、上课教师：正在上课的教师听到紧急疏散信号后，应立即停止教学活动，按照课堂所在位置给学生讲清疏散通道，迅速组织学生离开教室，在室内学生全部撤离后，随同撤往安全集结地域。

2、班主任：紧急疏散信号发布时，未在班上上课的班主任老师，听到信号后，应立即前往自己所在班级上课教室，与任课教师共同组织学生疏散转移。在其他班级上课的班主任老师，首先应担负起任课教师的职责任务，待班主任到达，情况交待清楚，在确无特殊情况需要共同处理时，可以前往自己所在班级。

3、其他未上课教职工：每层值班室的教职工，听到疏散信号后，立即将各大门向外张开，然后分别到楼梯口和大门口关照学生。

各层未担任班主任和未任课教师，在关照上一层下来的学生的同时，还应组织好本层学生的转移；并全面检查本层各个房间和位置，防止有滞留学生；等到上面一层学生和教师全部下来及本层各部位均检查完毕后，方可撤离。

体育组负责在操场（或前院）接应学生。

三、紧急疏散的信号及发布

当紧急情况(火灾地震)发生时，应及时发出紧急疏散的信号。有广播电铃哨声人工疾呼等形式。采用何种方式依当时情况而定。在电源和电铃系统可以使用时,宜采用电铃信号加校园广播,电铃信号为警报声;在电源或电铃系统损坏或不便使用时,可采取哨音信号,哨音信号也为连续的两短一长声。信号的发布由决定紧急疏散的校长或校领导通知相关人员（王珊）实施。紧急疏散信号从开始,应连续不断,直至全部人员撤出危险场所方可停止。

四、疏散通道划分

（一）上课期间紧急疏散通道划分

上课期间紧急疏散通道以教室所在位置划分。

1.东教学楼北门出入班级：

八.8、八.9、八.10、七.8、七.9、七.10

2.东教学楼中门出入班级：

八.5、八.6、八.7、七.5、七.6、七.7、

3.东教学楼南门出入班级

八.1、八.2、八.3、八.4、七.1、七.2、七.3、七.4

4.南教学楼西门出入班级

九.3、九.4、九.9、九.10

5.南教学楼中门出入班级

九.1、九.2、九.5、九.6、九.7、九.8

（二）课间和自由活动期间疏散通道划分

课间和自由活动期间紧急疏散通道以学生个体所在位置划分。学生在哪个班级位置活动，就沿上课时间所在班级或者各功能用室规定的疏散通道下楼。

五、安全集结地域

学生撤出楼门后，应尽量靠远离建筑物一侧的道路，迅速向操场（或前院）中心位置集结。各班班长和体育委员应主动招呼本班同学集中在一起。班主任到达安全集结地域后，应立即清查本班人数和损伤情况，迅速报告，并采取相应措施关照学生。

六、具体组织实施

教学楼紧急疏散

第一种情况：上课时候

1、听到紧急疏散信号班主任（任课教师）即刻打开教室前门，靠后门同学迅速打开教室后门，全体师生迅速把自己的椅子放到桌子下，1至4排学生一个跟一个走前门，4排后学生按倒顺序一个跟一个走后门，排2列纵队依次按规定线路向学校操场疏散。学生走完后，上课教师再次检查教室内是否仍有学生留下。如果有，要及时将该生带离教室。学生迅速撤离时，禁止携带物品。

2、学生离开教室后，上课教师仍站在楼层拐弯处配合楼层负责人管理学生快速疏散，以防止学生拥挤踩踏。学生排2列下楼梯，相互之间要关照。楼层办公室内未上课教师听到警报后，应立即前往楼梯口，协助管理人员组织学生疏散，直到楼层所有学生撤离为止。

3、各层面的管理人员必须等到学生全部撤离后方可离开，否则视为擅自脱岗。

第二种情况：课间

听到紧急疏散信号后，课间值日的老师要迅速组织，相关的责任人员要以最快的速度赶往自己的责任区域，履行职责。相关的楼层上的学生仍按第一种情况紧急撤离；楼层外的学生听到信号后迅速向操场（或前院）撤离。

七、注意事项

学生方面：

1、接到疏散命令后，要沉着冷静，听从指挥，撤离时动作要快，但是严禁争先恐后，推拉他人。遇到障碍，最前面的同学要设法快速排除障碍，保证后面同学顺利撤离。

2、如有学生跌倒，后面的一两名学生应快速将其扶起后继续撤离，其他同学要绕行，不要围观拥挤，更不准往上压。

3、撤离过程中，如有擦伤碰伤等情况出现，应先撤到安全地带后再找保健老师进行包扎治疗。

4、在清查人数时，如果发现人数不齐，不要回原处寻找，应立即报告老师，教师向领导汇报后由领导处理。

老师方面：

1、决定紧急疏散的校领导要全面掌控情况，在命令发布紧急疏散信号的同时，应及时拨打“119”“120”“110”等相应请求救援电话，并按排一人专责迎接救护人员和车辆的到来。

2、在课间和自由活动期间实施紧急疏散时，班主任立即回本班组织实施，其他教职工根据所在位置负责本楼层学生的疏散，做法同上课期间。

                                                      2014年4月