郑州七中教师的“课堂革命”
作者：郑州7中
发表于：2018-05-07
郑州七中理科教研组老师开展以学习者为中心的开放式学习环境：研究、理论与实践
张玉珂副校长讲述此次学习重点
5月2日，郑州七中理科教研组老师开展了教学实践文章《以学习者为中心的开放式学习环境：研究、理论与实践》的学习活动。本次学习活动由张玉珂副校长主持和领学，积极响应王保军校长“课堂革命”的口号，将新的课堂教学理念引进日常教学中。
首先，张校长带大家领学了“以学习者为中心的开放式学习环境”的发展历程，列举学习了一系列在创设开放式学习环境实践中运用的相关正、反面案例，如锚式教学框架被用于多种问题环境当中的案例，应用几何概念设计一个虚拟游乐场；让学习者帮助设计一个学校展览，并为老师们设计和建造一个投球设施；又如《水晶岛》仿真模拟环境中，学习者进入一座虚拟的科学研究站，探寻科学家患病的原因等等，并就部分内容现场与老师交流分析。
之后，又带大家着重学习了几个特别关键的领域知识，脚手架，元认知，认知需求等。而且就几个问题，结合教学实际进行探讨，如在教学过程中，根据学生需求的实时变化和认知要求提供的柔性脚手架好一些，还是技术增强的支持(硬性脚手架)在帮学生学习基础知识方面更有效，如何具体了解以学生为中心的学习相关的认知需求，又怎样进行认知负荷管理，带领老师们进行了教学新理念的深入交流。
张校长指出，通过这次学习，我们老师要关注以学生为中心的开放式学习环境，在这种学习环境中，要帮助学生确定和检测学习目标，更要思考如何与当下的智慧课堂相结合，融会贯通，并在之后会进行各学科小范围的研讨会，贯彻学习学透这些教学新思想新理念，为了七中更好的教育，与时俱进，砥砺前行。
图、文 马洁琼