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班主任的四种境界

作者:政教处 发表于:2014-09-29
班主任的四种境界
 
第一班主任:全班学业总成绩优秀         班主任个人学科教学成绩优秀
第二班主任:全班学业总成绩优秀         班主任个人学科教学成绩一般
第三班主任:全班学业总成绩一般         班主任个人学科教学成绩优秀
第四班主任:全班学业总成绩一般         班主任个人学科教学成绩一般
 
决定班主任的工作绩效,有很多因素,包括专业的非专业的、客观的主观的、战略的战术的、理念的行为的等等。但是现代社会,在专业因素、客观条件相对平衡,战略思想稳定、理念一致的基础上,决定班主任绩效(工作效率)的主要的应该是非专业因素、主观的努力程度、战术技巧和行动的。
关键是行动,行动时关键!
如果班主任有较强的人格魅力,再加上主观的努力和教育教学方法技巧的运用,关注细节和落实,班主任一定会成为学生快乐学习,健康生活,幸福成长的呵护者和天使,也就自然地成为第一班主任。
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