思辨明理，谁“语”争锋--郑州市第七高级中学举行“思辨明理，笃行担当”主题辩论赛

    在当今知识经济时代，培养学生的思辨能力和表达能力显得尤为重要。为了提高学生的综合素质，丰富校园文化生活，郑州市第七高级中学于五一期间举办了“思辨明理，笃行担当”主题辩论赛。本次辩论赛旨在为学生提供一个展示自我、锻炼口才的平台，同时也希望通过辩论的形式，引导学生关注社会热点问题，培养他们的社会责任感和团队合作精神。

    辩论赛围绕一系列与学生生活、学习、同学相处等密切相关的话题展开，如“内卷是中学生的财富还是包袱”“熟不拘礼还是熟亦守礼”。通过深入探讨这些话题，激发学生的思考热情，提高逻辑分析和辩论技巧。为学生的个人成长发展打下坚实的基础。

    本场辩论赛高一高二年级共4支队伍、16名辩手参加比赛。每场辩论分开篇立论、驳辩和质询、质询小结、自由辩论、总结陈词、观众提问、评委点评七个环节进行。

    赛前，4支队伍的辩手们进行了充分的准备工作，根据所抽正反方剖析论点，查阅大量支撑论点的论据，并讨论赛场上对方辩手可能提出的问题提前分工做好应对。

 

上场前5分钟的最后准备

 

本场辩论赛主席介绍辩论规则、流程、评分标准

 

辩手自我介绍并向对方辩友和在座师生问好

    比赛过程中，各方辩手气势如虹，你来我往，赢得观众掌声阵阵。他们立论时侃侃而谈、有理有据；质询时伶牙俐齿、掷地有声；自由辩论时针锋相对、妙语连珠，或单刀直入，或“草蛇灰线”，或旁征博引，或娓娓道来，展现出了超强的综合素养和辩论技巧。在台上辩手辩论中，台下的观众们纷纷拿笔记录，在随后的观众提问环节，全场双手高举，希望自己能与台上优秀的辩手们交流学习、切磋。

 

一辩开篇陈词，抛出所持观点

二、三辩于攻辩环节碰撞思想火花

自由辩论环节针锋相对、燃爆全场

 

反方四辩总结陈述环节力挽狂澜，谁“语”争锋

场下观众向台上辩手提问，说出自己的见解

    点评环节中，杜成建老师从专业角度进行点评，双方开篇论点清晰，在攻辩环节头脑冷静，不足是作为论据的举例稍少，在论证环节体现出了良好的团队配合和逻辑串联。申伟老师从学生成长角度谈自己对辩题的理解，以自己的学生时代和所带学生的成长发展举例，鼓励同学们努力学习，创造属于自己的价值。

 

赛后双方辩手握手致意

    最终高一1队、高二2队分别获得两场辩论赛的胜利，高二年级邢蓝月、高一年级伊力亚尔获得“最佳辩手”称号。

    此次活动，在校园内营造出了浓厚的学术氛围，促进了学生之间的思想交流，培养了他们的创新精神和批判性思维，使学生们在辩论和思考中不断成长和进步。

 

供稿|梁天博