内地新疆班决赛精彩纷呈，老师学生收获满满

 

深圳市松岗中学陈玉领老师

潍坊中学赵晓静老师

上海交通大学附属中学金怡老师

 

上海市松江一中曹素玲老师

同济大学第一附属中学徐张晶老师

无锡市青山高中杨鑫老师

上海川沙中学王珊珊老师

上海交通大学附属中学丁蕾老师

山东省青岛市崂山二中邹宁老师

天津市崇化中学刘旭老师

大连市第二十高级中学张丽老师

威海市第一中学潘红老师

广东省江门市培英高级中学李元老师

评委点评中

 

11月1日，2017年内地新疆班优质课决赛进行到了第二天，在今天的上半场主要有数学、语文、英语、生物学科老师参赛，来自深圳、潍坊、上海、东莞、青岛、天津、威海、大连等地的14明老师同台竞技，精彩内容如下：

语文赛场，深圳市松岗中学的陈玉领老师带来的《廉颇蔺相如列传》，内容充实丰富，结构思路清晰，短短的40分钟，他融入了文学常识，文言句式的讲解以及对文中主人公性格的精彩解读。潍坊中学的赵晓静老师带来的诗课文《西地平线上》，把学生带入了一幅优美的画面之中，课堂讨论十分热烈，课堂气氛活跃。来自上海交通大学附中的金怡老师带来的《拿来主义》，为我们深入剖析了鲁迅写作这篇文章的目的、想法，最后引申讲解了议论文的结构，写作方法技巧等。

专家在赛后做了统一点评，表扬了三位老师扎实的基本功和对课改的理解深度，对文章的剖析十分到位，特别赞赏老师们将学生作为了学生学习作为课堂的主体，鼓励老师们语文课应该更单纯一点，更深刻一点，可以适当延伸。

数学赛场，来自上海市松江一中的曹素玲老师讲解的《椭圆的标准方程》这节课，板书工整，老师亲和力强，能充分调动学生听课的积极性，引入自然，让学生经历了观察，猜想，抽象，概括的认知过程，较好地完成了本节知识的建构；来自东莞高级中学的罗凯旋老师讲解的《空间几何体及其三视图》这节课，对高考大纲，考点有针对性地强化及复习训练，总结出来了一般的解题步骤与方法，提高了学生根据三视图还原成直观图的能力；来自上海同济大学附中的徐张晶讲解的《函数的概念》这节课，老师专业基本功扎实，教学严谨，对概念的剖析透彻，讲练结合，课堂效果显著；来自江苏无锡青山高中的杨鑫老师讲解的《圆的方程》这节课，由局部切入，根据不同的背景导入，进而确定圆的方程，教学设计由浅入深，较好地优化了学生的思维，培养了学生的解题能力。

英语赛场，上海川沙中学的王珊珊老师基于“Oliver Twist”中的“Oliver Wants More”为阅读文本，展开了一次精彩的任务型阅读课。由剧中人物的照片作为引入，先引发学生兴趣，之后结合教材内容进行深度剖析，尤其是对语言的理解和对情感态度的把握，引导学生体会情感，进行模仿，最终回归电影桥段，很好地实现了短片文本的深度阅读。来自上海交通大学附属中学丁蕾老师主要带领大家进行“Miracle in the Rice Field”的课文阅读。丁老师首先由“hunger”的问题做一个引入，之后结合文章中的信息，带学生走近袁隆平，走进杂交水稻。青岛崂山区第二中学的邹宁老师带领同学们进行了一场别开生面的speaking class。基于话题“Idol Worship”，她首先谈论了自己的偶像，并谈到自己崇拜的原因，引导学生理解我们应该看重偶像身上所具有的好的品质。之后，设置相关话题，引导学生小组讨论，积极发言，同学们也对此次课堂讨论话题的设置表现出很高的兴趣，加强了英语教学中对学生的“说”的能力的培养，并且真正使学生参与其中。

在英语场点评环节里，来自河南省教研室的崔秀玲教研员，黄立军教研员和郑州七中高级教师褚松毅对三位赛课教师进行了点评。崔教研员评课道：“王老师引导学生进行英文名著阅读的课堂设计很新颖，是一节英语教学期待的课堂。学生在老师的带领下体验阅读的整个过程，享受阅读带来的愉悦和震撼。另外也引发英语教学的深度思考：英语阅读教学与真实阅读的不同，如何实现在名著阅读中学生英语思维能力的培养”。黄教研员评课时说：“丁老师的课堂有效实现了教、学、评一致性，教师理念新，在学生知识学习的同时有效进行学生思维品质的培养。本节课是一节以学生为主体的绿色课堂。”褚松毅老师在点评邹老师课时说：“在听说读写能力培养中， 语言输出的重要途径之一就是说。在进行语言表达能力时，教师对于学生词汇和语言结构的积累、构建和运用发挥着重要作用。另外，成功的一节语言输出课重在活动的有效设计和开展。尤其强调在教学活动中老师每个步骤中所发出的指令性语言必须清晰有效 ”。

生物赛场，来自天津市崇化中学的刘旭老师从热映电影《战狼2》入手，介绍片中正反双方争夺能抵抗拉曼拉病毒的自愈活体--帕莎小女孩，以此自然引入本节新课——《免疫调节》。在课堂中，刘老师运用了视频材料辅助讲解，组织学生自主学习课本内容，并进行小组合作构建体液免疫和细胞免疫的过程模型。最后刘老师以学案中的问题串和概念图再次引领学生细化课本知识，完成学习目标。来自大连市第二十高级中学的张丽老师带来了一节实验课《降低反应活化能的酶》，张老师从生活中会借助消化酶解决消化不良问题引入酶的作用，接着她组织学生进行小组分组实验，学生通过真实明显的实验现象得出酶高效的催化作用。然后老师带领学生分析实验设计原则和注意事项，学习酶高效的原因等。最后张老师用生活中酿酒为实例，组织学生小组设计实验，以此强化学生实验设计的能力。来自威海市第一中学的潘红老师讲解的《受精作用》从采访学生是否有兄弟姐妹，与他们外貌相像与否导入课程，紧接着抛出染色体的异同导致其不同，然后小组活动构建染色体模型，突出重点，把课堂还给学生，独立完成学案，学习理论知识，引导学生了解染色体具有多样性。最终以一首诗歌引导学生学生珍惜生命，尊重父母的情感教育。来自广东省江门市培英高级中学的李元老师《基因染色体上》以《侏罗纪公园》为导入，引导学生思考根据恐龙的基因复制出恐龙问题的可行性，学生纷纷思考并提出自己的观点，在回答问题的过程中，李老师环环相扣，引出本节课的学习的重点难点，完美的讲解基因复制和转录的全过程。

 

截止到今天下午15点10分，2017年内地新疆班优质课决赛数学场、生物场决赛全部结束，其他学科继续进行，敬请期待！