“智慧课堂”上的“资源的跨区域调配”，看两位老师如何“异构”

 
郑州七中秦龙洋老师课例展示
 
山东淄博李娇娇老师课例展示
 
上课中
 
研讨中
 
评课中
 
郑州市教研室王祎君老师精彩点评

合影

　　11月27日下午14点30分， 郑州七中高中部举办的第三届“讲台炼名师”同课异构活动精彩继续，来自郑州七中的秦龙洋老师和来自山东淄博的李娇娇老师在郑州七中图书馆“名师讲堂”各展所长，让活动继续异彩纷呈，光耀闪亮。
　　首先是七中秦龙阳老师的课例展示，从娓娓道来的家常到知识满满的课堂，从真实情景出发的思考到集体探讨得出的智慧，加上秦老师对Google Earth 的熟练操作，依托平板教学的智慧课堂，让人认为这是一节真正的 “有滋有味有料”的课堂。
　　紧接着是来自山东淄博的李娇娇老师的课例展示，同样的智慧课堂，不同的呈现方式，但是同样的让人眼前一亮，从课程的设计到案例的呈现，从问题的设计到课堂的把握，让人在不知不觉中收获满满，也让学生在有限的时间内能够收获更多的知识与能力。
　　课例以高二的新授课为主，以必修3 教材为主要的教学材料，两位老师都以课标和学情为依据确定了精准的教学目标，在目标的引导下，充分利用课程资源，充分利用现代化教学工具及互联网工具下的智慧课堂，充分挖掘各类课程资源重组教学内容并制定评价方案；课程实施上以老师为主导，以学生为主体， 培养学生提取信息，理解、调动乃至运用知识的能力，让学生在区域认知的基础上，学会综合思维，并培养地理实践力进而树立人地协调的理念。两节课堂都不仅有效地提升了学生能力，而且有效的贯彻了地理核心素养理念。
　　赛后，两位做课老师对自己的做课理念与课程设计进行了简要而明确的说明。而后观摩课程的专家们对两节课进行了精彩点评。评委们首先高度肯定了两位老师对课堂的把握与控制，并纷纷为两位老师精彩的课程设计和呈现方式点赞，同时也提出了部分细节的优化建议。　　
　　来自郑州市教研室的王祎君老师总结性的提出了对地理教学的认识，也针对性的对做课老师们的课堂进行了有效点评，并对在地理教学中，应该如何具体做才能更好的贯彻课标理念与核心素养提出了指导性意见。专家们一致倡议要将比赛中体现出的新思想新理念总结贯彻到平时的教学中，助推已经迈入深水区的教学改革进一步深化完善，促进中学地理教育水平再提升。