郑州市高三第二次质量预测地理学科质量分析会在郑州七中召开

 
会议现场
 
郑州市地理教研员王祎君宏观解析高三二检地理试题
 
郑州一中杨青华老师二检试题选择题分析
 
郑州十一中潘晶杰老师综合题分析
 
郑州七中秦龙阳老师垂直地带性小专题构建解析

　　4月9日下午，郑州市第二次质量预测地理学科质量分析会在郑州市第七中学术报告厅举行。全市各学校地理教师参加了本次质量分析会议，会议由郑州市地理教研员王祎君老师主持。本次会议主要内容有王祎君老师宏观解、郑州一中杨青华老师二检试题选择题分析、郑州十一中潘晶杰老师综合题分析、郑州七中秦龙阳老师垂直地带性小专题构建。
　　教研室王祎君老师表明了二检命题思路与意图是地理学科核心素养，即就是学生在真实的复杂情境中，综合应用地理学科以及跨学科知识技能方法价值观念，创造性的解决复杂的不确定现实问题的关键能力与必备品格。本次重点考查的学科核心素养中的综合思维和区域认知。紧接着他又指出二轮复习要求与复习过程中的一些问题，给出三轮复习方法：以试题为载体，通过题型归纳、方法比较、拓展迁移，帮助学生提升问题解决能力；查漏补缺，引导学生有针对性的回归教材。关注得分意识、解题速度、身心状态的调整和提升。
　　郑州一中杨青华老师从考点分布、命题特点、试题分析、复习建议四个方面来分析二检选择题，同时指出做选择题就像拆面口袋，关键是找线头，并结合本次考试的选择题一步步指导大家如何找线头。郑州十一中潘晶杰老师从学生答题情况指出学生目前存在的问题；又从二测卷考查的内容来分析，指出从中可以体现高考的最新动向，也可以明白教学中存在的问题；最后她指出下一阶段的备考策略，给学生和老师指明了复习的方向。地理学科核心素养人地协调观是基本观点，综合思维是基本思维、区域认知是基本方法、地理实践力是基本活动经验。
　　最后，郑州七中秦龙洋老师以山地的垂直地带性差异为载体，讲解小专题的构建。他为来宾们上了一节饱满的地带性课，并向大家推荐了中国知网、人与环境、地理学与生活等书籍网站。
　　王祎君老师总结到我们要用高考来研究课堂教学，用高考考查的地理学科的核心素养来推动日常教学的大洗牌，希望每一个老师都能跟上历史滚滚的车轮！会议在一片掌声中圆满结束！