为师之道 重在树魂
——读《做有灵魂的教师》有感
曹明丽
我怀着激动的心情阅读了《做有灵魂的教师》一书，感慨颇深。我深刻地感受到教师不仅仅是传授科学文化知识，更重要的是教师要通过言传身教来塑造学生的灵魂，树人更多的是树人的灵魂。
俗话说：教师是人类灵魂的工程师。那么，我们先要做有灵魂的教师。有灵魂的教师，就是有思想、有追求的教师；就是有道德并能够坚守教育的道德要求、在功利侵蚀的大潮中保持一份从容的教师；就是能赋予学生以“价值生命”的教师。做有灵魂的教师一定要专注于自身修养的丰厚，提高自己的专业能力，涵养自己的专业精神，为自己设定发展目标，坚持每天进步一点点，在工作中学习，在学习中工作。把教育当作一种生活，用自己的人生描绘教育理想。
有灵魂的教师重在师德，中华民族素有崇尚师德，弘扬师德的优良传统。师德是中华优秀传统文化精粹，也是优良革命传统的重要组成部分。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚。另一方面，师德直接影响着学生们的成长。教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部活的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的，潜移默化的。人们回忆起自己的成长经历时，经常不约而同地想到的就是教师的启蒙和榜样作用。当前我们深化教育改革，全面推进素质教育，全面提高教育质量，不仅需要教师转变教育思想和观念、更新知识结构、提高教育教学水平，更需要教师有良好的思想素质和高尚的师德，并在与时俱进的伟大实践中不断提高师德水平。
作为教师的你我，也许一直努力地追求使自己成为一个有灵魂的教师。但是，思维又如同一个迷宫，经常走近一看时是此路不通，辛苦了一程后，猛然间又发现自己回到了原点。也许你我一直在思考，灵魂从哪里来。灵魂来自我们的生活，灵魂来自千百年来的道德模范，灵魂来自你我他相互约束的定论。灵魂是很难评判的，作为普通的教师，我们根本就没有资格谈论人类的灵魂，我们只能把自己当做学生，和学生一道探寻世界、思考人生。站在学生的立场，一起做一个精神高尚的人、大写的人，让所在团队更加和谐的人。我们只能率先垂范，要学生成为一个什么样的人，自己就先做什么样的老师。让学生不迟到，自己首先不迟到；让学生认真上课，自己就一丝不苟的讲课。要学生尊重老师，教师就要尊重学生。要学生目标远大，自己就要有远大的理想。
做人有灵魂，为师更要有师魂。当我们为学生指明生命的方向，赋予学生生命的意义和价值时，教师的灵魂也得到了具体体现，这就是为师之道，为师之魂。身为教师，就应该为了我们理想的教育而努力奋斗，实现塑造人类灵魂的梦想。
Copyright © 郑州金桂中学 校址：河南省郑州市金水区文化路贾鲁河桥北头向东500米 联系电话：联系电话：0371-86091766 E-mail：zz7z@163.com