总结教学管理得失，多元协作促发展
——郑州七中金桂校区七年级第一次学情检测质量分析会
开学一个月，为使学校的教学工作能更上一层楼，及时发现教学中的薄弱点，学校七年级组于10月11日下午召开了七年级第一次学情检测质量分析会。本次学估质量分析会由七年级管委会主任张玉森主持，管委会委员李世琪老师做教学质量分析，优秀学科老师进行了经验分享。
老师们立足教学行为，深挖课堂细节，以问题为导向引发思考，打破学科界限，研思并行。首先由李世琪老师对七年级本次考试成绩情况进行分析，对各科学科、班级的优势及劣势进行分析，明确下阶段应狠抓常规不放手，立足课堂促效率，引领学生发展的方向。
优秀学科老师分别发言，分析本学科前一阶段的优秀做法、遇到的问题及下一阶段需要采取的措施。其中，历史王紫韵老师谈到时间管理，要抓紧预备打铃这一时间段，提前给课代表明确背诵任务，让学生快速进入上课状态。同时，背诵结果要落实，对于提问不过关的学生，务必全程跟随。充分发挥课代表作用，在关键节点狠抓背诵。数学李玲老师以班主任的角度，讲解如何管理好一个班级。要树立良好的班风班纪，制定详细的班规，做到人人落实。同时，要学会毫不吝啬表扬，精准到人。针对学生问题，用积极方式引导。对于数学科目，针对不同题目，对学生提出不同的要求。语文李世琪老师提出合理管理与利用课代表。明确每个课代表的分工，对全班学生进行编号，分组统计作业。将布置作业，课前领读，早读，阅读课的任务分给每一个课代表，并严格按照要求落实到位。
针对前一阶段暴露的问题，张主任提醒大家在抓好常规工作的同时，注意提升团队力量，加强集体备课，备课组形成合力；课任教师要注重提高课堂质量和效率，不挤占学生课余时间，精讲精练，分层指导；一线教师要提高命题意识，深挖试题创设的规律，结合学科特点开展有效练习。
最后管委会委员史晓彤老师提出要抓紧并学会利用餐前餐后的时间，将这段时间分配给各学科，明确并落实背诵或者自习任务。张主任补充并提出各学科提高课堂效率，教学应留白，留给学生思考的空间；学科组要做要结合学情教材挖学科深度，提高课堂质量。
业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于随。在教学中，只有不断地总结反思，方能探索出一条科学的教学之路。
与会老师们
李世琪老师进行质量分析
七年级管委会主任张玉森总结讲话
图：七年级教师
文：王玉琳
审核：严娟
责编：吕陆洋
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