11月份，对于郑州树人中学地理组来说，是繁忙的一个月，也是充实的一个月，更是成长的一个月。
    这一切都因为舒艳玲老师要代表学校参加河南省普通高中新课程新教材实施教学地理学科展示活动，和地理学科“新课程新教材”跨省区同课异构教学研讨活动。
    接到任务之初，地理组四个人就开始积极研讨和设计。从课标到教材，从教材再到课标，几经研究和揣摩；从活动设计到教具制作，从野外实践到地理实验，反复推倒和重建。都只为那短短的精彩四十分钟。

 地理组在教研

    为了让课堂更有新意，为了让设计彰显创新，多次邀请省市教研员到校指导。
    郑州市地理教研员赵丽霞老师来了------
    郑州市地理教研员王祎君老师来了------
    河南省地理教研员杨惠茹老师来了------
 “顶层设计，基层创新。”再一次彰显了课程改革的制胜法宝。
    舒艳玲老师的课：新课引入更美了，课堂代入感更强了，教学内容更有趣味了，教学设计更有层次了，师生互动更有张力了等等。
    2021年11月6日，河南省普通高中新课程新教材实施教学地理学科展示）活动顺利开展，舒艳玲老师的《水与城市》受到与会专家和老师的好评。

舒老师全国直播课现场
 

     课堂上，舒老师依托必修一的问题研究：如何让城市不再看海，设置问题链，让学生在具体情境中完成对水循环基本原理的应用。以资料包的形式培养学生从自然地理要素整体性角度分析认识地理现象的思维；以实际调查的小组活动让学生走入真切生活的城市；以实验探究活动直观感受城市建设的智慧，体会人类在改造自然环境的过程中为人地协调所作出的努力，培养正确的价值观念。

小组代表在向同学们演示实验

舒老师磨课片段

    11月18日，地理学科“新课程新教材”实施跨区域教学研讨活动正式开始。我校舒老师与四川大学附属中学“新课程新教材实施国家级示范校”钟老师进行“同课异构”，以不同的视角，进行了郑州亲水梦——如何让城市不再“看海”的课例展示。

舒艳玲老师在倾情授课
 

     课堂上，舒艳玲老师以“析郑州水之涝、破郑州之困”完成对城市内涝问题的探究。在第一个环节中，以郑州为例，分析城市内涝原因中，舒老师精心为学生们准备了五个资料包，包括气候、地形、地面性质、植被覆盖率及排水管网现状。引导同学们根据资料包内容，或读图分析，或小组讨论，完成主题探究。

舒老师在同课异构现场
 

      课前，舒老师巧妙设计地理实践作业。让学生实地考察，去探究身边的“河”“路”“树”“土”的变化，并尝试分析在缓解城市内涝中的作用。进一步培养学生的人地协调观和地理实践力。

学生在进行课堂展示
 

     实践中，同学们提出了一些设想，并根据教材中所提供的雨水花园模型进行控制变量的模拟实验活动。来进一步验证“雨水花园”的实际效果。

学生在进行模拟实验

舒老师在省教研员指导下磨课

地理组与部分学生合影
 

     活动准备期间，学校给予了地理组大力支持，执行校长梁志杰多次询问活动进展情况，并从新课程的角度予以指导。
     我们有理由相信，树人中学地理组在“双新”引领下，大刀阔斧指地探索和尝试，抓住课革机遇，迎“新”而上，顺势而为，定能在“双新”改革的浪潮下脱颖而出，为学校“双新”探索做出积极的贡献。

    图/文：何  敏

    签 发：梁志杰