习近平总书记指出：“唯有精神上站得住、站得稳，一个民族才能在历史洪流中屹立不倒、挺立潮头。”为更好的发挥传统经典作品对于今人的效用，践行博雅教育之“五育并举”的理念，高一年级常态化开展师生家长共学“曾国藩教子十法”活动。曾国藩“十字”家训包括：“省”“静”“勤”“和”“诚”“学”“明”“挺”“趣”“恒”。

“家俭则兴，人勤则健；能勤能俭，永不贫贱。”通过对“勤”字的学习，学生切实从中领会了优秀中国传统文化，学以致用，用以促学，进而营造浓厚的学校读书氛围，滋养家庭教育的根脉，构建家校共育的新平台。

 

 

 

 

 

 

 

 

高一一班 王博

指导老师：张桂英

曾国藩（1811年~1872年），湖南湘乡人。 中国晚清政治家、战略家、理学家、文学家， 清末汉族地主武装湘军的创立者和统帅。是一名集政治、文学、军事等一身的赫赫有名的历史人物，其对清王朝的政治、军事、文化、经济等方面都产生过深远的影响。从《曾国藩家训》中，也能看出其对后世的影响。

曾国藩有句名言：人旦有恒，事无不成。曾国藩一生不仅“无一日不读书”，他修身养性的功夫更是值得后人称赞，自他写下有名的《日课十二条》：主敬、静坐、早起、读书不二、读史、日知其所亡、月无忘所能、谨言、养气、保身、作字、夜不出门，到生命的最后历程，他几乎完美的做到了。

“书蔬鱼猪，早扫考宝”是曾国藩的治家宝典。他要求曾家后代都要身体力行，坚持不辍，且自己一丝不苟的带头做；在繁忙的公务中抽出时间，了解孩子们的学习和思想，陪孩子研究他们感兴趣的学问。在他的言传身教下，曾家子弟代代皆有英才，有很多科学家、教育家和社会活动家，且都能以高尚的人格与品行彰显家庭教育的成就和家族传承的辉煌。曾国藩良好的家风家规对于后代家庭成员那种努力与实践的精神犹如土壤、阳光、雨露一样，是不可或缺的。

 总的来说，“勤”字则是曾国藩家训中最为关键的一条。勤不仅仅代表将手中的的任务完成，还代表着做事时要全身心投入进去。曾国藩家训中的勤就是告诫后人，无论大事还是小事，都要全身心投入进去，努力完成。除此之外勤也代表着“勤快”，它具体体现有“五勤”。这五勤分别代表“身勤”“口勤”“眼勤”“心勤”“手勤”。很多人重视身勤，却忽略了其它四种勤。我认为我们高中生最应该做到的是手勤，曾国藩强调要“手勤”：易弃之物，随手收拾；易忘之事，随笔记载。曾国藩一生养成了非常好的习惯：一是每天都写日记，反省自己的行为，在为人处事方面还有哪些改进的地方。二是他每天坚持读书，饭后写字。

总之，曾国藩家训中的“勤字法”和“八宝饭”都阐释了我们生活中常见却容易忽视的规律。若我们能好好将其吸收，必定会取得卓越的进步。

 

 

 

曾国藩十字家训之“勤”字读后感

    高一一班 王易

指导老师：张桂英

勤能补拙这句话，我们都并不陌生。但是何为勤呢？直到读完曾国藩的勤字家训后，我对它又有了新的感悟。

曾国藩曾说过:“学问能学问能学多少？品行高下之外，全在勤也。”在曾国藩的学习过程中，他将勤字展现的淋漓尽致。他资质平庸，七次科考才考中秀才。然而正是他这种勤奋刻苦的精神，让他成为了晚清四大名臣之首。

成功源于勤奋，二者是密不可分的。曾国藩作为中国历史上人物之一，小时候天赋却并不高。在家中读书，一篇文章重复读了不知多少遍，也没有被背下来但他却并没有因此放弃读书，而是用勤奋补自己在学习上的笨拙。仲永天资聪颖但却因为其父母却因为不让学，沦为资质平庸的普通人。由此可见，如果有天赋，却懒惰，那么上天注定是要收回对你的的恩赐的。

“官一代，可兴一代;富二代，能兴两三代：而耕读之家则可兴，六七代。”刚读人家起点最低，而兴旺却是最长久的，其根本原因就在于他们享受勤的乐趣，知道靠自己双手劳动的快乐。就像郦波老师解读的那样，“耕读人家有生机力，有活力，整个家庭就像一颗植物一样茁长成长，这样就能长久兴旺。”

古往今来，哪个历史人物的成功都离不开勤奋二字。战国时期的苏秦，头悬梁锥刺股，半夜还坚持读书，这才成了战国时期有名的政治家。近代有名的数学家陈景润，在六平米的小屋里借着昏暗的煤油灯，用一支笔耗费几麻袋的草稿纸，解决了世界上一道著名的数学难题，摘下了数学界这颗璀璨的明珠。2021年的东京奥运会上的中国身影苏炳添创造了属于亚洲的辉煌时刻，而他付出的代价就是近十年来伤病的折磨，使他坚持下来的就是勤奋训练的毅力。

前辈尚且如此，吾辈怎能落后？在学习的道路上没有平坦大道可以走，只有勤奋努力，一步一个脚印的踏踏实实地走下去，才能铸就人生的辉煌。高尔基说过:“天才出自勤奋。”哪有那么多令人羡慕的一夜成名？只不过是在无数个不为人知的时候，夜以继日的勤奋努力换来的成功。那些每天想着不劳而获的人永远也体会不到获得成功的喜悦。

一分耕耘，一分收获。只有在学习上下功夫，肯吃苦，就一定能用汗水浇灌出理想之花。没人能放弃我们除了自己！未来属于我们，我们也一定能在新时代书写人生的华丽篇章！－

 

 

勤法教育助成长，有教无类育英才

－－曾国藩教子勤法读后感

语文组 苏娟娟

曾国藩是中国清朝的一位优秀政治家，也是一位出色的教育家和父亲。他的教育方法在当时便备受称赞，而他所传承下来的教育理念与技巧，至今依然在教育领域深受推崇。《曾国藩家书》中的一则“勤法”故事，在教育领域中更是备受关注和推崇。

故事讲述了曾国藩如何教育自己的儿子，以整天小字练习为载体，将“法”（指正义、公理）渗透到日常生活之中。他常常告诉儿子：“勤练了法，才能不偏不倚讲公论理。”在孩子的眼里，小时候的字练习是一种繁琐的工作，而对于曾国藩而言，这是一种思想陶冶，一种熏陶境界的过程。在无形中，给了孩子品格上的潜移默化，更重要的是，让孩子对真理和公理的理解有所提升。这正是曾国藩在教育方面颇具启发性的方法。

“勤法”不仅仅是指通过字练习来达到教育的目的，更是一种对人生态度和成长经历的培养。这种“勤法”的教育方法，不止是把知识输入到孩子的内心，更是教给孩子如何成长、如何自律。在现代社会，面对日益杂的社会环境和生活压力，我们需要更加深入的理解“勤法”的含义。

首先，勤法的最终目标是为了让孩子获得正确的价值观，成为一个有道德、有公德、有法治观念的人。勤练“法”，让孩子能够更好地理解和认识社会价值观，更好地将“法”融入到日常生活中去。在无形中，组织教育也变得更加有效率，让教育成为一种主动的、积极的过程。

其次，勤法的过程本身就是一种熏陶，更是一种心理塑造的过程。勤练“法”，在无形中就是对人的内心进行修炼和塑造。在一个刻苦用功、富有精神内涵的环境中成长起来的孩子，必然会更加自律、勇敢、坚强。

再次，勤法能够帮助孩子更好地掌控自己的人生轨迹。在今日的社会中，成功需要花费大量的时间和精力去准备，需要分秒必争。这就要求我们抓住每一分每一秒，并且做好准备。孩子从小学会“勤法”，就可以培养出奋发进取、不断进取的心态，这是成为成功人士必备的品质。

最后，勤法教育方法确立了一种正确的成长路径，提高思维能力。勤练“法”，可以在提高孩子的工作效率的同时，也能够让他们更好地进行思考。经过刻苦努力，他们在实践中会不断地思考，不断地反思和提高，并在这一过程中得到真正的成长和进步。

曾国藩在勤法教育中给我们的启示，不仅是要让孩子正确地把握价值观念，还在于要教导他们如何做事、怎样做事、以及如何长大成人。当我们在生活中应用勤法教育方式的时候，也要注意掌握不同的教育技巧，满足不同年龄段的孩子不同的发展需要。比如，在幼儿园的年龄段，可以通过游戏、音乐、故事等方式，为孩子创造健康、快乐、有意义的成长环境。在小学、初中等阶段，我们可以通过让孩子自主思考或者更深入的探究，来提高他们的思维能力和问题解决能力。

总的来说，勤法教育方式，是一种可以优化孩子成长路径、培养孩子生命力的好方法。在今日的时代背景下，我们需要注重培养孩子们的思维能力、创新能力和领导才能，让他们能够适应未来社会的需求。勤法教育方式，给我们指明了方向，为坚定前行的步伐提供了有利的保障和指导。在曾国藩成功家育中，我们看到了“勤法”教育方式的魅力，更看到了其积极的社会意义。我们也许没有曾国藩那样深厚的教育内涵，但是我们可以用自己的方式表达爱和智慧，为孩子的成长之路添上一抹美丽色彩。