孟帅老师11月教学感悟
责编：教师发展中心 发布时间：2016-12-02 阅读次数：
德育体验课程作为我校道德与法治教育教学模式的新探索，紧随课程改革新目标，注重学生情感、态度、价值观的体验与培养，从开学至今取得了不错的效果。对于我来说，刚开始教学就接触到德育课堂的新模式，是挑战，但同时也给了我很大的进步空间，使我能够不拘泥于传统课堂的教学模式，结合孩子们的实际开展一些体验活动，从而提高孩子们的学习兴趣，增强道德与法治课程的教育效果。
举例来说，在一次行政会上，谈到我校要开展教师成长论坛、学生成长论坛以及家长成长论坛系列活动，于是我就想到，学生成长论坛可以和道德与法治课程结合起来，依托教材，做成一次德育体验课程，加上我正好讲到《学习新天地》这一课，可以把其中的《体味学习》和《学会学习》作为学生成长论坛的主要内容来开展。在活动具体形式上，确定开展“学习乐大于苦和学习苦大于乐”辩论赛以及学习经验分享交流会，一方面可以锻炼学生的思辨能力、信息搜集能力和语言表达能力，一方面又能加强学生之间的学习交流，分享经验，传授好的学习方法，促进学生学习进步。通过学生成长论坛，把《学习新天地》的课程内容很好得贯穿其中，取得了不错的效果。
当然，在注重学生的道德体验之外，作为考试科目，我们也不能忽视复习与考试的重要性。临近期末，课程也马上要结束了，那么如何带领学生进行一学期的总复习，分阶段、有目标地做好考试准备，是本阶段的主要任务。针对考试要求，期末复习主要分为两大部分，一部分为教材知识及考点，另一部分为时政热点及述评。第一部分，要制定好复习规划，有步骤、分章节地带领学生梳理知识点，着重复习重难点，把基础知识打扎实，目标为选择不丢分；第二部分，主要范围为2016年7—12月国内外重大时政，除了时政述评外，纯时政选择题约占10分。在和总校集体教研的基础上，带领学生总结好近半年的时政热点，教会学生答题思路与答题技巧，主要还是从“是什么”、“为什么”以及“怎么做”三方面来设计问题和答案，做到有备无患。
在接下来的一个月时间里，首先要稳扎稳打地把课程结束，然后带领学生们开始期末复习，打好第一场仗，把自己的工作做好，是积累经验的良好时机；同时要调整好心态，抱着学习者的态度，不怕失败，及时反思，才能总结提高，越来越好！
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