9月份工作总结

经历了8月份的短暂适应，忙碌的9月也匆匆而过，回顾一个月的工作和学习，现进行如下总结：

1.在忙碌中寻求突破，高效做好班主任工作。

班主任工作琐碎、繁杂，如果不谙其道会占据一天大部分的工作时间充当灭火队长。例如30分钟的一个早操，班主任的职责就包含以下事务：学生早操集合速度、晨读表现、个人物品摆放情况、跑操队列整齐程度、口号响亮程度、集合纪律、诵读效果等。为此，班主任应该探索出一套适合本班实际的治班之道，让自己在班级里的“耳目”发挥作用，及时了解班级动态，防患于未然。另外班主任应该充分调动班里同学的主观能动性：用好班委、课代表寝室长、小组长、值日班长等班干部；制定赏罚分明的班规班纪；将班级事务以承包的形式分配到各个学生等等，如此才能高效管理好班级。

2.在教学中寻求方法，高效备好一节课。

初中物理我已经教过两轮，但在教学内容和教学方法上积累的经验仍不能让我在课堂上游刃有余，细想发现，依然是备课环节出问题，自己的备课太低效：花了太多时间在教学细节上，在学生需求上研究不足，内容的呈现方式和数量和实际情况有偏差。《高效课堂》一书提醒教师们要“重新认识备课”，从研读解析课程标准，分析研究学生，解读处理教材，开发课程资源入手，一步步形成一个完成的备课流程，不忽在视其中某个环节，也不随意改变备课的先后次序。

3.在常规中寻求创新，上好一节公开课。

十一假期前一周我上了一节《平面镜成像》的公开课，从课堂的效果来看这节课并不出彩，在教学设计过程中偏重于理论知识，设置了一些较难理解的理论问题，学生的实验进行得不够充分，没有很好地发挥学生手中实验器材的作用。这样的教学设计有很多亟待完善和修改的地方，我在教学实践中一定多积累实验课上课的经验，将实验贯彻到底。

目前学期时间还未过半，身为人师的责任感激励着我继续前行，在以后的教学中我会多学习，多思考，和树外的一棵棵小树苗一块成长。

王少鹏