教学反思 期中考试已经过去，逐题看过学生的试卷后，综观学生答题的情况，我发现了有不少问题值得反思。就本次考试做如下反思： 从这次检测中可以看出，学生对基础知识掌握不够扎实。总以为语文是熏陶和渐染的过程，或多或少的忽视了基础知识的学习，在以后的教学中还需要加强这方面的教学，紧抓基础知识，夯实学生的基础。本此考试类型是积累，阅读，写作三大块，本次失分较多的是阅读。阅读题着眼于检测学生阅读方法与态度及知识面的能力，虽然平时已经注重给学生们在这一方面的练习与指导，但是练习得不够扎实。从学生那里了解到：有的是因为没有接触过的题目不会做，有的是粗心、不仔细，理解错题目意思。要改变这种状况，关键是让学生掌握阅读方法及技巧。 通过这次期中考试，在今后的教学中要注意重视学生的学习态度的培养，不断反思和改进课堂教学，采取多种形式进行教学，在实践中不断研究如何培养学生阅读兴趣，提高其阅读能力和写作水平；在练习中培养学生审题能力和答题方法，同时也培养学生仔细答题的好习惯。 回想这半个学期以来学生在各方面的表现以及自己在教学中存在的问题，今后将从以下几方面入手改进： 1. 注重积累，夯实基础。对学生的学习态度加强引导，激发学生的学习兴趣；在教学中继续加强对学生进行基础知识的训练与巩固。努力做到要求默写的课文、会写的生字、词语一课一清，反复的让学生听写默写并及时订正。除此之外，每课的练习题也要及时给学生讲解，要有学有练有讲，这样学生才有所得，有所提升。 2. 端正态度，培养习惯。班里多数学生缺少细心、刻苦的品质，马虎、浮躁的学习现象严重。教学中，首先让学生明确学习目标，端正学习态度，培养学习兴趣，逐渐形成良好的学习习惯。还应规范学生的字迹，卷面对语文来说相当重要，平时要多跟学生强调书写的重要性。 3.不断提高学生的阅读能力。“阅读”在语文教学中具有举足轻重的地位，培养学生的阅读能力是教学的重点。今后教学中要激发学生的阅读兴趣，交给学生阅读方法，扩大学生的阅读量，多给学生创设阅读能力训练机会，从而促进和提高学生的阅读能力。 希望通过自己和学生的共同努力，不断进步，不断提高孩子们的语文素养。