九月份在教学上比前一个月有了更多的信心，课堂上值得继续发扬的几点有：

1.课堂导入，尽量选择学生感兴趣的东西，活跃班级气氛，增加学生对学习的兴趣。

2.讲课尽量关注每一个学生的学习状况，提醒跑神的同学，提醒学生看黑板以及专注用心。

3.讲课节奏老师引导，有时可以用抢答的方法加快课堂步伐，部分重难点可以放慢节奏，让学生反应吸收。

需要改进的地方：

1.在教学的过程中首先要把握重、难点。我认为这是教学中对老师最起码的要求。如果无法很好的把握重难点，则会对重点知识的讲授蜻蜓点水，导致学生也无法分清重、难点。学生在学习的过程中把超多的时间花费在零散知识上，而忽视了重中之重。教师为了更好的把握重难点就要认真的研读教材，仔细研究教学参考，并且做好教学反思，从同学们的错误中反馈自己的失误，不断地摸索和探索。

2.在知识讲授的过程中还是缺乏深度，这就需要备课充分，以后多参考参考书，多听课，听其他老师讲解的知识点以及深度，环节以及及时地反思总结。

3.一些系统的知识点，如词类，句子成分以及句法功能这类的知识点，学生基本没什么概念，有时间可以讲解此类知识点。

4.细节上的处理。比如课上可以及时做一些练习题，及时地讲解巩固。

5.有些英语落后的同学需要及时地谈话，帮其分析原因，鼓励其继续努力。

6.教学过程中可以用一些有趣的导入活跃课堂氛围。引起学生对学习的兴趣。

7.注重学生是主体，让学生自主学习，课堂上参与到学习当中。

8.根据学生学习情况，比如根据全品作业本做的情况，根据课堂个人回答问题情况，根据听写情况，决定课堂讲课的侧重点。

9.应加强学生的对话强度，鼓励不开口说英语的同学说英语。有些同学的对话可能会脱离现实生活，但只要开口说英语就要鼓励。先鼓励再指出错误。这就需要课堂上多设置对话，即口语练习的环节，让更多的同学课堂展示对话。