八年级上学期期中英语教学反思

本学期我担任八年级年级1，2班的英语教学工作，为了适应新时期新环境教学工作的要求，我努力从各方面严格要求自己，积极向其他教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有秩序，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对这半个学期教学工作作出如下总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。针对这次考试，我在教学中的主要感悟和反思分为以下几方面:

一、考试情况

在迎接期中考试期间，课堂复习上注重对基础知识点的掌握；对复习资料做到有效反馈，及时纠正；同时深化阅读理解的方法讲解，也加强对英文阅读的训练；课下注重英语写作的素材积累和练习，并做到及时反馈、纠正。因此，本次英语作文得分普遍较高；单选基础题目出错率低；阅读理解部分出错点集中，失分点较少。

二、存在问题  
   本次期中考试，着眼于基础知识的复习，未能大量地练习难度较高的题目；阅读理解总结、推理性题目出错率较高；听力部分，学生二次处理听力信息的能力欠缺。

三、措施

（一）链接中考，培养好的做题习惯

在注重基础知识复习的同时也加强复习的深度和强度；着眼课内，链接中考，注重培养学生对阅读材料的整体感知意识和能力，提高学生对文本的整合能力；关注阅读策略教学，在阅读课堂中引导学生欣赏文章的结构、布局，以问题为导向，促使学生深度学习，同时为写作打下坚实的基础；重视学生听力策略和答题技巧的培养；在听力练习的过程中注重质和量的双重输入，增强学生二次处理信息的能力；培养学生听前快速浏览试题的好习惯：弄清所听内容，捕捉重点线索，做到心中有数，使听力具有针对性。

（二）关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。

学生只有对自己、对英语及其文化有用心的情态，才能持续英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅仅会影响英语学习的效果，还会影响其它发展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间，做到：

1、尊重每个学生，用心鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和用心性。

2、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮忙，体验成就感，发展合作精神。

3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创造语言的机会。

4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一齐反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮忙，做到教学相关。

5、加强课外辅导、个别辅导。

（三）加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习做到：

　  1、用心创造条件，让学生参与到阶段性学习目标，以及实现目标的方法。

2、引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进行学习。

3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。

（四）对学生进行有效的评价。

评价能够使学生认识自我，树立自信，有助于反思及调整自己的学习过程，评价或采用测验及非测验形式，平时重视构成性评价，对学生回答学习过程中的表现所改善的诚绩，及反映的情感、态度、策略某方面进行及时的评价，如有口头评价、等级评价、学生之间互相评价等方法，充分发觉学生的进步，鼓励学生自我反思，自我提高，测验以学生综合运用潜力为目标，侧重于学生理解和获取信息，潜力减少客观题，增加主观题，透过评价学生学会分析自己的成绩和不足，明确努力方向。

今后的教学中，我将密切与实践相结合，努力学习，用心进取，用心参与课程改革，在课改中不断学习，不断实践，不断反思，愿与新课程共同成长。

八年级英语组-高源

                                                       2018年11月27日