把握“三度” 构建以学习者为中心的开放式学习环境
责编：熊小双 发布时间：2018-05-18 阅读次数：
杨国梅老师分享《打开在生活中学习语文的大门》
彭舒羽老师分享《以学习者为中心的开放式学习环境实践报告》
王少鹏老师分享《物理概念教学案例研究》
吕平平老师分享《以学习者为中心的地理课堂的探讨》
王启美华老师分享《以学习者为中心的开放式学习环境学习心得》
李爱军老师分享《情境教育化美术教学》
5月15日下午，郑州市树人外国语中学第五届教师论坛活动第二场继续精彩上演，来自语文、物理、地理、体育、美术学科的6位老师，同样围绕郑州七中本学期学习主题“建构以学习者为中心的开放式学习环境”和“三度”教学，结合自身教学实践，为在场的各位老师奉上一场“头脑风暴”。
杨国梅老师结合八年级在这学期的体验式写作课例，以“语文写作的开放式学习环境”为切入口，与大家分享交流了她在“如何打开在生活中学习语文的大门”上的思考；王少鹏老师则基于物理学科核心素养，结合自身多年在教学实践中的思考与案例，分享了他在物理概念教学中的探索；李爱军老师谈了如何在美术课堂上引导学生生活情趣观的渗透，让美走进孩子们的生活的具体做法。
执行校长王珊在总结中讲到：教学中要关注学情，掌握学理，把握“三度”，满足不同个体对于课堂的需求，才能实现高水平育人，构建高品质课堂。希望每位老师能借助教师论坛的平台继续深入研究，加强学科建设，扎扎实实推动教学实践和课程、课堂的改革，构建以学习者为中心的开放式学习环境。
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