和谐，让幸福从这里出发——记树人外语第六届教师成长论坛
责编：熊小双 发布时间：2018-10-25 阅读次数：
八（11）班的同学们热情上演“校园冲突”
张曼曼老师分享班级学科追踪反馈量化体系
霍彦峰老师和大家谈构建教师共同体感受
大家认真聆听并记录
王珊校长分享学习心得
教学楼前悬挂着构建新型师生关系六原则条幅
搭建沟通平台，融洽和谐校园关系，努力构建教育共同体。10月23日下午，以“幸福从和谐开始”为主题的第六届教师论坛在树人外语二楼会议室展开，全校教师共同参与其中，现场精彩不断。
吴慧丽老师教学相长的智慧，孙丹老师面对学生的严慈相济，豆松斌老师在家校沟通中的换位思考和尊重，胡亮老师面对家长和学生的用心与智慧，张曼曼老师在班级成长共同体上的持之以恒，霍彦峰老师的教师共同体构建讨论……来自七、八年级的六位老师结合自己的教学和实践经历，分别从“和谐师生关系”“良好家校沟通”“成长共同体”三个方面认真梳理自己的心得，为大家奉上一道道大餐。
最后，执行校长王珊为六位老师的精彩发言点赞，并在现场分享了自己的体会：教育是一项集体的事业，学校的发展壮大既离不开践行课堂教学改革的教师和学生，更需要来自社会和家庭的配合，师生之间、师师之间、家校之间都是教育共同体的有机组成部分，每一个个体都要立足自身，扮演好自己的角色，希望大家在以后的教学工作实践中，能够不断有效沟通，成为志趣相投，为了共同的教育信仰，让幸福从树人外语开始，努力构建教育共同体，形成教育的良性发展氛围，令自己的生命更有价值和意义。
精诚所至，金石为开。“教师成长论坛”作为树人外语的常规活动之一，旨在助力教师专业化成长，通过合作交流、互相启发、共同提升，构建复合型、多元化的教师成长共同体。相信大家一定会谨记“博雅达观，卓尔不群”的校训，严格按照“校长治校，老师治教，学生治学”的要求,把握“三度”教学原则，不断坚持“以学习为中心”教学实践的有效尝试，激发学生成长内驱力，培养完整人格、三观端正、有生命力、有学习热情和幸福能力的人。
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