北上“取经” 专业化教师成长之路你我同行！
责编：付高从雪 发布时间：2018-12-14 阅读次数：
12月5日至6日，来自郑州七中学区五所学校的近30名教师代表北上“取经”，赴清华大学附属中学、北京师范大学附属实验中学、北京师范大学附属实验二龙路中学等学校交流学习。
大家品味汇报中
大家走进课堂观课
物理课上的探究性试验
带着疑惑交流
在北京师范大学附属实验二龙路中学，校长助理张建国老师为大家带来精彩的主题分享。课堂观察对于年轻教师来说，是最好的成长途径，那么究竟应该怎样观察，观察什么呢？张老师引领老师们从“提问与问题”这一角度带领大家进行了深刻思考。理论要由实践来检验，学校为大家提供了难能可贵的进班听课机会，大家按照学科分组走进不同的班级进行课堂观察、进行讨论，并和贵校的老师们聚在一起讨论观课心得。
参观北师大附中实验学校校史馆
下午，大家来到了与二龙路中学一街之隔的北京师范大学附属实验中学，在明德楼三楼的会议室，和张建国老师再次就课堂观察、课程设计进行交流、碰撞。交流结束后，大家参观了学校的校史馆，感受这所百年名校的历史。而创新和科技也在这所百年名校的课程中迸发出活力，看！附实中的劳动技术教室，看！同学们自己创意设计的纸凳子，看！服装教室、3D打印教室、机器人教室……… 这些都让大家感叹。
大家漫步在清华附中的校园
校史馆、学生美术作品展、生物标本室
在清华大学附属中学，清华悠久的历史造就了附中“德先于智，行胜于言；德修于行，行胜于言”的校风，正是在这样明德启智的学校，充分体现了其素质教育重视学生德智体美劳全面发展的特点。“西山脚下，圆明园旁”，利用得天独厚的位置优势，附中开设了以“走进圆明园”为首的一系列德育校本课程，运用了stem课程的理念，将多科目综合化，通过解决实际问题，提高学生的思考能力、组织能力、综合能力。
大家对“三走进”课程进行研讨
据了解，清华附中自2012年起就拿出了一套自己的课程建设，经过6年的不断探索，从1.0版、2.0版发展到今天继续探索改进的3.0版，学校的目的就是“为学生搭建平台，为领袖人才奠基”，可以说，清华附中为学生发展提供了丰富的资源，打造阶梯式、个性化的提升平台。
听取教师代表对于课程改革的探索
在最后的交流会上，清华附中的两位老师分享了自己在教学中的探索。老师们不仅展示了如何利用APP运用AR技术生动展现河流对生态发展影响以及修建大坝对自然环境的影响，更分享了自己教学生涯十年的探索，从幕课到翻转课堂，再到学案教学，可见其对教学的热爱和用心。“不能做一成不变的教师，要在思考中不断前行。”清华附中校长王殿军在最后的总结中道出了真谛。
大家合影留念
《礼记》云：学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。一直以来，郑州七中都非常重视师资的锤炼，青年教师拜师会、同课异构讲台炼名师、外出赛课提升水平……学科建设呈现“百花齐放”，旨在不断提高教师的教学水平。通过“走出去”和“引进来”策略，加强校内教学资源整合、校际教师资源整合和对各级各类学科专家资源的整合，为教师专业化成长保驾护航。
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