加强学校民族团结教育 培养社会主义合格人才
——郑州七中民族团结教育工作汇报
二零零九年暑假，按照河南省教育厅的部署，郑州七中接受了承办新疆内高班的重任。这是领导对七中的极大信任，也是对七中办学能力的考验。承办新疆内高班，责任重大，政治意义深远，这关涉到国家的兴旺发展，关涉到民族的稳定团结。依照中央领导关于教育问题的重要谈话和党的民族政策精神，为进一步贯彻《国务院关于深化改革加快发展民族教育的决定》，认真落实《学校民族团结教育指导纲要》的要求，我校深入开展民族团结教育，引导学生学习民族历史，了解民族文化，提高民族团结意识，弘扬民族团结精神，增强了全校师生的民族自豪感。现将开展工作总结如下：
一 学习文件精神，深刻认识开展民族团结教育工作的重要性
为了把新疆内高班办好，学校以“育教相寓、师生相长、维汉相融”作为办学理念，努力使学校成为一个充满亲情友情和关爱的家园。我校成立了以校长为组长，学校行政领导及各班班主任教师为成员的专项小组，认真学习有关民族团结教育的文件精神，深刻认识开展民族团结教育的重大意义。加强民族团结教育，事关实现全面小康社会的奋斗目标，事关建设中国特色社会主义事业的全局，事关国家的统一和长治久安。我校就拉萨“3•14”和乌鲁木齐“7•5”严重暴力犯罪事件，在全体师生员工中开展专场讨论活动。使全体师生员工更深刻的认识到拉萨“3•14”事件和乌鲁木齐“7•5”事件的危害性，牢固树立中华民族是一个大家庭的思想，进一步增强“稳定压倒一切”的意识、民族团结意识、遵纪守法意识和社会责任意识，人人争做民族团结的维护者和促进者。
二制订实施方案，扎实有效的开展民族团结教育活动
1、全校统一思想、统一行动，努力创造维汉相融的和谐校园
暑假开学后，全校立即开展以“民族团结教育”为主题的活动，利用学校集会和每周班会时间，统一安排组织师生学习，着重把民族团结进步的主流讲充分，把乌鲁木齐“7、5”事件的性质和危害讲清楚，把“团结稳定是福、分裂动乱是祸”的道理讲透彻，引导广大青少年学生进一步增强稳定压倒一切意识、民族团结意识、遵纪守法意识和社会责任意识，成为民族团结的维护者、促进者。
2、充分发挥课堂教学的主渠作用
在学科教学中渗透民族常识教育，是民族教育的必要补充和延伸。各科教师在学科教学中积极发掘民族团结教育素材，充分利用政治、语文、历史、地理、体育、美术、音乐等学科的民族常识教育因素，使民族团结教育各相关学科有机地结合起来。让学生在欣赏与参与的过程中，了解民族风俗、地域风情，增进民族交流，培养各民族学生间的感情。 在班主任的组织下，各班学生观看了新疆“7、5” ”严重暴力犯罪事件的视频报告，引导学生展开了深入的讨论，引导学生牢固树立正确的祖国观、民族观和“三个离不开”的思想，坚定不移地反对民族分裂，坚决维护民族团结，切实筑牢反分裂斗争的思想基础。
3、寓教于乐，开展丰富多彩的课外活动
有趣的活动是最能吸引学生的，如何设计和组织形式多样的活动，让他们在参与中体味教育的内涵并且受到鼓舞，这是我们一直关注并努力探索的重点。民族团结教育不仅体现在党的民族政策、马克思主义民族观、民族风俗习惯的传播中，更多的应体现在学生喜闻乐见的民族团结教育实验活动中，为此，我校努力抓好民族团结教育与民族传统节日、民族体育、民族艺术之间的结合。除了日常教育教学活动外，我校还组织了丰富多彩的校园社团活动和校外社会实践活动。开学初安排新疆内高班学生进行了军训，十一期间安排了内高班学生的拓展训练，举行了语文、英语演讲比赛，为庆祝开斋节和古尔邦节，组织了丰富多彩文艺节目，成立了文学社、广播社、动漫社、影评社、舞蹈社、足球社、篮球社、乒乓球社等社团，丰富多彩的课外活动使孩子们的学习生活变得快乐无比。在本学期政教处还开展学唱一首民族歌曲，学跳一个民族舞蹈，画一幅民族风情画，讲一个民族英雄故事，看一部民族故事片，做一件民族工艺作品等活动，发挥文体活动的德育载体功能，在互相传承的过程中，进一步营造了维汉相融的和谐校园环境。
4、做好民族团结教育，倾注真情、真爱
做好民族团结教育，要倾注真情、真爱，这已经成为七全体师生的共同理念，我们提出教育细化、管理细致、服务细心的‘三细’工作思路，提高少数民族学生素质，多方位解决少族民族学生的困难，形成了各民族学生和睦相处、团结友爱的氛围。学校充分尊重少数民族学生的民族风俗习惯，修建了民族餐厅，并高薪聘请回族、维吾尔族的厨师主厨，给少数民族学生创造了一个舒心的学习生活环境、良好的成长成才平台。对于民族团结教育，学校上下付出了无数心血。每逢民族节日，校领导为了排解学生“每逢佳节倍思亲”的情感，来到学生中间，和学生一同参加舞会，一起欢度节日 ……半年来，新疆“内高班”的学生在思想、学习、生活各方面都取得了喜人的进步。
5、组织学生走出校园，投身社会，增强社会责任和使命感
为了让新疆内高班的学生了解河南，热爱郑州，进一步营造维汉学生和谐共处的局面，学校充分利用节假日、星期天，带领新疆内高班的学生走出学校，投身社会，参加各种有意义的活动。组织参观了河南省博物院、郑州市科技馆、郑州商业中心，举行了野外拓展训练，让学生了解了河南风情，感受了中原文化，陶冶了性情，增强了社会责任和使命感。民族团结教育活动的深入开展，也给学校的德育工作注入了新的生机和活力，迎来了一片生机盎然的蓬勃景象，学生的爱国主义情感进一步加深，学生的民族政策常识水平明显提高。参加社会实践，不仅激发了学生热爱家乡的感情，更重要的是学生增长了见识，了解了社会，提高了社会适应能力。同时新疆内高班的孩子们在艰苦的学习环境下养成的刻苦求学的精神也给了我校全体学生以极大的激励和触动，使全体学生更加珍惜自己优越的生活学习条件，以更大的热情投入到学习中去。通过开展民族团结教育实践活动，每个班级都成为了积极向上、团结战斗的集体，极大增强了班集体凝聚力及师生之间、同学之间的互助互爱的集体主义精神。
三总结已取得的成绩，明确今后努力的方向
我校在民族团结教育活动中取得了一些成绩，收到了一定的效果，但仍有许多问题和困难需要共同去思考、去解决。民族教育活动如何做到内容与形式的统一、课内与课外的结合，如何对此项教育活动的成果进行评价，如何改进教育手段和方法等一系列问题都还有待我们去探索和实践。民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题，让我国各民族大团结的优良传统代代相传，让尊重各个民族、团结各个民族的意识在广大师生的心底扎下根，这将做为我校民族团结教育的艰巨任务。我校在以后的工作中，将不断总结工作经验，认真组织开展民族团结教育活动，让56个民族的灿烂文化在孩子们的心灵中播下“中华民族是一家”的种子。
郑州市第七中学
2010年元月