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升学规划指导老师想对你说---细节决定成败

作者：郑州7中发表于：2020-06-10

武晓丹老师，China ICAC中国升学指导研究中心成员，有多年的加拿大学习和工作经历，十分熟悉美国留学动态和签证政策，擅长名校申请和留学规划，深受家长和学生的信赖和好评。到目前为止，通过为高中生制定方案，结合学生量身定制学习规划和课外活动计划，并顺利协助学生申请到顶尖名校的录取，如弗吉尼亚大学、卡耐基梅隆大学、加州大学伯克利、加州大学洛杉矶、佐治亚理工学院，纽约大学 (奖学金：十万美金)等。

泰山不拒细壤, 故能成其高，江海不择细流,故能就其深。作为升学指导老师，我们最主要的工作是引导学生们在高中三年中，做好步入美国大学的所有准备，这包括为同学们解疑答惑，协助孩子们学术能力的提升与心智方面的锻炼。针对这个年龄段的学生往往需要通过工作中那些微小的发现，看到学生特点，通过细节的改变来产生的巨大影响力，这些往往能够超乎我们的想象。

今天，我就为大家分享一些我在升学指导的工作中引导和辅助学生的经历。刚入学之初，学生们的状态往往是懵懵懂懂，既有对自己未来的期待，也有迷茫。而很多天马行空的想法并不一定都能马上实现。有时候是因为不够自信，有时候是因为需要做的事情太多，他们无从下手。

倾听的心灵是敏感的，但定会让潜力变成现实

通常，我们会在高一的同学入校之后，和学生们初次见面。而这样的会面，常常是一场讲座，一次见面分享会，或者一堂小型留学课堂。课堂上会有讲解，有问答，也会有互动。然而，课堂上的互动有限，更多的交流还是在课堂之外，我们会利用学生的课堂之外的时间一对一见面来沟通。在一对一沟通中，我在面对各种各样性格，不同表达方式的同学时，如何沟通来引导学生打开自己心扉，需要细致入微的观察。

在我的学生中，孙同学是一位追求完美的学生，她虽然讲话不多，但当她决定要做的事情，她务必要做到完美，她对自己的要求可谓是非常之高。和她的沟通中，我并没主动承担讲师的角色，更像一个观察者，在为她规划的课外活动中不断观察她的细微表现，找到她的优势和亮点，分析她的心灵里最需要的支持。当她在辩论赛失利时，我会去鼓励她，当她在科研项目中收获成功时，我会去认同她。慢慢的，我们的距离拉近了，话题也多了起来，她愿意为我讲述自己的故事，我从一个观察者走向了倾听者。她会偶尔会抱怨学习压力或分享她的快乐，而我通过她的一系列表现和讲述中，逐步对于她的整体状态，有了非常深刻的了解，有了细致的深入了解让我可以更客观的为她提供建议和做出合理的选择，也让孙同学的潜力得以全面挖掘。亦师亦友，打开心灵，共同为未来努力！

激发创意，让自己变得更强大

为了真正了解一位学生，除了需要和学生本人沟通之外，还需要更全面的了解学生的背景，我们才能制定计划和可落地的执行方案。沟通的作用在于搜集更多的细节，以便于整理学生的状态，反复的沟通是非常有必要的。比如，在我们在择校的过程中，我们既要了解学生和家长的诉求，又要结合孩子自身的情况，并且把一切可能性的因素考虑到最终结果中。录取几率，专业优势，地理位置，未来发展等一系列的问题，都需要通过对比来综合权衡。而这个过程需要细水长流才能产生质的变化。在这一点上，刘同学和我共同经历了三年的探索发展和蜕变。

刘同学，凭借着自己对于机械的热爱，从初中开始，他就跻身于各大航模竞赛之中。进入高中之后，他对于机械和模型的痴狂丝毫未减，常常利用周末和假期的时间进行专业的航模训练和比赛。在沟通过程中，我们的话题都是围绕着航模和比赛来进行的。然而，虽然他获奖无数，但始终还未达到他自己内心的高度---他一直没有制作出属于自己的飞行器。我们思考了很久，也尝试过不同的方式。最终我鼓励刘同学利用自己对于模型的知识结合自己的经验，制作一架属于自己的航空飞行器，并且推荐刘同学利用暑假的时间去北京学习3D建模，而恰好是这次宝贵的课外活动给刘同学来带了模型改造的知识爆炸。最终，经历了8个月的沉淀，从理论到实践，再到完整的创造出属于自己的飞行器，刘同学创造了一个高中生可以做到的最好成绩，众望所归，他的创新最终还获得了科技发明的产品专利。

化整为零，让细节表达鲜活形象

当我们经历了从熟悉到了解，再到转变的过程，接下来我们就需要运用所有的细节，来向美国大学展示学生的全貌了。中国高中的孩子，往往会千篇一律看起来都很像，如何能够打破陈规，让手中的学生形象看起来更加鲜活，就需要有价值的文书来体现学生的真实相貌。一篇好的文书通常能让申请者在成绩接近的竞争者中胜出。

朱同学，有着独一无二的经历，虽然和刘同学有很多相似的地方，比如都在同样的航模社，都参加过一系列的竞赛和训练，但在刘同学升学之后，朱同学接手并管理航模社，在朱同学的管理下，模型社的活动迎来质的蜕变。他带来了更多的知识讲解，通过视频和演练让社员们每个人都参与进来。受他的影响，更多的同学加入社团，参与度达到了空前的高度。

这种情况下，要将朱同学的所有经历穿插进文书中，却并不容易。曾经我们也会因为素材太多而抓耳挠腮，不知道从何下手。所以我们在制定文书之前，进行了很多设想，并构思了多种不同的切入方式。比如如何从独立完成自己的航模试飞到大胆参与航模比赛，比如发展航模社的来龙去脉，又比如作为一个从小城市到大城市上学的孩子的心路历程。我们把所有可能用到的点罗列出来，然后逐个分析，依次对比，不放过任何一条信息，也不滥用任何一个无用的道具。每一条思路都可以做一道主线，但各条思路都有一个共同的目标，那就是通过完整的故事来描述朱同学的形象。独立，善学，对于理工科目有着自己的认知和见解，愿意为自己的兴趣和爱好付出时间和精力，并敢于挑战自己。当每一个细节都被我们抓在手里，文书便如行云流水，一气呵成。最终，经过反复打磨之后的文书在合适的时间里投到了合适的大学。经过数月的等待，我们获得了心仪的大学录取通知书。

录取数据：

很多时候，我们都在重复一件事，把所有能做的事情，做到极致。怎样将一切我们能看到的细节放到最大，才是升学指导工作中的重中之重。我常说的一句话：每一位学生都有一段充满色彩的故事，而之所以这个故事常常不会被我们轻易的看见，往往是因为我们急于追求最后的结果，而错过了过程中的细节。每一年，我们都仍在不断地探索，探索如何更好的去了解学生，站在他们的角度去思考，让他们认识到自己的优势和力量。继而进一步的去挖掘更深层的思考。我始终坚信，格局决定方向，细节决定成败。

武晓丹老师在美国完成加州大学洛杉矶UCLA管理学院-升学指导课程并获得认证